海南智能数字图书馆公司
广州文兴教育科技有限公司装修风格要求：教室四面墙体文化符号、文字及特色墙纸喷绘；教室面积XX平米；教室黑板上方张挂"书于育人、法贵自然”或“弘扬国学、勤学苦练"等之类的励志语，教室两侧和后面墙壁应张贴有励志、勤奋类历代书法名家作品或学生临摹、创作的书法作品。
临帖是书法学中的基础，书法好与不好，有时候从某种意义上衡量，就看临帖的基本功怎么样了。一些书法大家都是把临帖作为一生的功课来做，林散之为了增强笔力，每天都坚持临帖，明代书法家王铎就做到了一日临帖，一日创作，他们认为临帖是从古人那里得到用笔和笔法，因此，临帖也成为书法家们艺术成就的必备功课，古人的书法也是取之不尽的艺术宝库。对于书法爱好者来说，就是要从临帖中获取营养，获得必要的书写方法。
其实对于学校来说，如果能够介绍学生学习书法还是非常的不错的，能够给学生带来一个很大的好处，能够让学生更好的去学习到一些传统文化，这对于学校又或者说是学生来说都是比较好的，一般想要好好的去学习书法的话，也就可以让自己了解一下智慧书法方式，可以让学生在学习的过程当中感觉到更加的轻松一些，更加愉快一些，能够很好的去感受到学习过程当中的一些乐趣，比起传统的学习书法的方式来说，肯定是选择智慧书法的一种方式要更加的有趣一些，会让学生更加主动的去进行学习，会达到一个更加良好的学习效果。
文兴教育激励学生热爱祖国，弘扬优秀传统文化，励志作品要富有艺术性和思想性，有利于学生学习鉴赏；教室周边墙壁设学生习作栏，及时展示学生学习成果。
九宫格、米字格、田字格、回宫格等辅助线应有尽有，并可随意定义；随心所欲地进行书法间架结构练。可自由选择文字、笔画，对其大小、位置、角度、方向等进行变形、檫除等自由调节，让书法练和创作不再有“写错”的概念，使创作更加大胆，同时给教师的指导、修改提供了方便。碑帖模块中提供了历代书法名家经典作品千余幅，#*含作品图版、书家信息、释文等信息，成为欣赏、摹写的巨大资源库。用户可以按照朝代、作者、书体分类检索，并直接在作品上进行摹写，简化练步骤，提高练效果。
今后，整个文化馆的工作可能都在数字文化馆上，对外提供的公共文化服务可能也会在数字文化馆上实现一部分。也就是说，****可以共建、共享这么一个真正“互联网+大数据”的系统。构建文化数据大平台，提供“互联网+”环境下源源不断的文化智慧应用，是决胜于未来的基础和战略布局。终目标就是打造适应于大数据时代的公共文化服务体系。
多媒体展厅中控系统通常可以由三部分组成：模块部分：#*括智能调光执行器、智能照明开关控制器、串口控制器、红外控制器；用户界面：#*括智能控制面板、液晶显示触摸屏、智能传感器、时钟管理器)；调试部分：#*括调试软件和PC监控机等部件组成；文兴多媒体将上述各种具备功能的模块用一根五类四对数据通讯线手牵手联接起来组成一个控制网络通过点击iPad触摸屏和有线触屏用户界面将音视频设备(DVD、VCD、等离子、投影机、音响以及家庭影院系统等)、空调设备、电动窗帘、灯光电气、安防监控等设备和系统进行集中控制。
智能书法台设计
文兴科技公司始终坚持“客户满意、创新致远、品质卓越、协作共赢”的企业精神。源头实力派厂家、软件和硬件自主研发生产。率先推出书法和美术一体化数字教室厂家。
数字文化馆介绍数字文化馆是现代公共文化服务体系建设的重要支撑，是依托数字化技术，为文化馆业务职能服务的线上线下联通互动的系统，目的在于通过文化与科技融合，在提升在场服务能力的同时，突破公共文化服务空间和时间的制约，让群众可以随时随地的享受公共文化服务，提升公共文化服务的效能。书法是中华民族的文化瑰宝，是传统文化中不能缺失的根基
在动笔之前，或是拿到字帖后，个要做的事情就是读帖，有的人认为读帖是浪费时间，有读帖的时间，还不如多写几遍，效果自然就有了。摹，就是描，即可以在印好的红模字上描，也可用透明度好的薄纸蒙在帖上描。也有人用平滑的胶片、塑料薄膜代替纸来摹，这样做，既不会使墨渍透过纸污染字帖，也可以洗涤反复使用。摹写的过程主要是让初学者通过比较准确地描划，熟悉字的结构形态和笔画变化，从而进一步向临写过渡。摹写速成的好办法。
钟繇很不满足这种状况，决心外出求教名师。他离开家，跟随书法家刘德升去抱犊山学书法。钟繇很珍惜这来之不易的学机会，因此到山上之后，就在刘德升的指教下，异常刻苦地钻研：整日练字，整日琢磨，从字的每一个点画入手去进行分析。冬去春来，年复一年，三年时间过去了，钟繇每天如一，勤奋不息，始终没有停过手中的笔，练得手上都磨出了厚厚一层老茧。这三年的勤奋学中，他为了抓紧时间练书法，甚至连一次家都没有回过。三年下来，钟繇的书法水平得到了很大提高，相比以前进步多了，他不但学会了楷书，也学会了隶书、行书、草书诸种字体。学艺归来的钟繇仍然没有停止，还是很勤奋地练，很努力地钻研，整天思考练笔不辍，终于成为三国时为的书法家之一。
广州文兴教育市场上使用文兴数字化书法教室成功案列300多所。文兴一直追求实用性高、效果性强。产品细分为中小学专用版，高中专用版，大学专用版。
临摹的方法对临是对照字帖，按照原样来写，写得越像得分越高。对临分两个阶段：一是通临。通临即从头到尾临写。一般要求通临两三遍，对所临的帖有总体印象即可；二是精临。精临就是对照字帖反复临，有效的办法其实是笨的办法，即一个字一个字反复临写。分析比较对临法先分析清楚再下笔，做到心中有数，下笔有由。分析用笔。
数字书法教室系统由交互式数字临摹台、教师中控、书法直播、字帖排版、视频资源库、板书示范、云平台管理等11套系统构成，创新地将触控、护眼、防水、耐磨的互式数字临摹台专利技术引入到传统书法教学中。在数字书法教室，现代化可触控的交互式数字临摹台设备，在遵循传统笔墨纸砚书法教学的前提下，引入数字信息化技术手段，实现了书法大家走进课堂“一对一”教学的效果。老师还可根据教学进度，随时调取字库资源生成电子字帖，电子字帖透过宣纸清晰地同步呈现在每个学生的临摹台上，学生们用毛笔蘸着墨汁，铺上普通宣纸临摹，将现代科技引入传统书法教学，提升了教学互动效果。
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